FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E PROFISSIONAL EM MOÇAMBIQUE: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 20, n. 1, p. e234648, 2023. DOI: 10.5747/ch.2023.v20.h553. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4648. Acesso em: 1 abr. 2025.