SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE LÍNGUA PORTUGUESA. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 120–137, 2022. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4348. Acesso em: 31 mar. 2025.