POLÍTICAS EDUCACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DA DIFERENÇA: A POTÊNCIA QUEER DAS ESCOLAS NO CONTEXTO DA PRÁTICA . Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 17, p. 346–358, 2020. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3772. Acesso em: 31 mar. 2025.