QUALIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA RELAÇÃO COM OS DISCURSOS DA “QUALIDADE DO ENSINO”: EFICIÊNCIA, PRODUTIVIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 17, p. 217–231, 2020. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3719. Acesso em: 14 maio. 2025.