FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O TRABALHO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO NA REGIÃO FRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E PARAGUAI. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 17, p. 203–216, 2020. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3716. Acesso em: 13 jun. 2025.