PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ANÁLISE DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FOZ DO IGUAÇU – 2007/2017. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 13–31, 2019. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3006. Acesso em: 31 mar. 2025.