O LOGBOOK COMO ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM: RELEVÂNCIA ACADÊMICA E SOCIAL. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 70–84, 2016. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1491. Acesso em: 25 dez. 2024.