DIÁLOGOS E REFLEXÕES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. (2020). Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 17, 75-92. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3437