A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA. (2019). Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(2), 45-67. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3007