PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ANÁLISE DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FOZ DO IGUAÇU – 2007/2017. CH. 2019;16(2):13-31. Acessado março 31, 2025. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3006