[1]
Villetti Zuck, D. e Cassoli Bortoloto, C. 2019. A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207. 16, 2 (jul. 2019), 45–67.